Feliz #NavidadSostenible https://t.co/3S9PeUw2Va pic.twitter.com/BT15Uw2fQO

— iambiente (@iambiente) diciembre 21, 2015

Un documental sobre el cambio climático repleto de información y de reflexiones. Merece mucho la pena https://t.co/zJ2G2MFuXm

— Antonio Sandoval (@ASandovalRey) noviembre 30, 2015

Todo sobre Einstein: Aquí podéis disfrutar de nuestra conmemoración de #Relatividad100... https://t.co/q5OztAPUaw pic.twitter.com/XgTcuqbABD

— El Mundo Ciencia (@elmundociencia) noviembre 22, 2015

ACTIVIDAD INTERACTIVA 4 1ª Eva

PLAZO: HASTA EL DOMINGO 22 DE NOVIEMBRE INCLUIDO

Ve el vídeo y contesta las preguntas:

1. ¿Qué relación existe entre ANTICICLÓN Y CONTAMINACIÓN?
2. ¿Qué es una INVERSIÓN TÉRMICA?
3. ¿Qué tendrá que ocurrir en Madrid y otras ciudades contaminadas para levantar las medidas impuestas de control de tráfico?

ACTIVIDAD INTERACTIVA 3 1ªEva

PLAZO: HASTA EL DOMINGO 1 DE NOVIEMBRE INCLUIDO.

INVESTIGA LA TRAYECTORIA y EFECTOS DE OTRO CICLÓN O HURACÁN O TIFÓN.
A) SU NOMBRE
B) FECHA
C) ZONA AFECTADA
D) EFECTOS
E) EVOLUCIÓN POSTERIOR

¿Qué es un huracán y cómo se forma? El #HuracanPatricia amenaza la costa del Pacífico en México https://t.co/pzf0XBFyfE En @materia_ciencia

— EL PAÍS (@el_pais) octubre 23, 2015

Plutón

Plutón visto desde Plutón

Cara a Cara con Plutón

VAMOS A PONER FECHAS QUE SE PASA EL TRIMESTRE (Espero vuestros correos)

CALENDARIO DE EXPOSICIONES: DÍAS POSIBLES
26 DE OCTUBRE; 9, 16, 23 Y 30 DE NOVIEMBRE; 14 DE DICIEMBRE

1. Acercándonos a un AGUJERO NEGRO (Jaime Garzón) 16 de Nov
2. La MATERIA OSCURA y la ENERGÍA OSCURA (Rodrigo Pallarés) 26 de Oct
3. SUPERLUNA, LUNA AZUL Y LUNA ROJA (Paco Macías) 23 de Nov
4. ¿Qué es una LLUVIA DE ESTRELLAS? (Iván Vargas) 23 de Nov
5. Poco después del BIG BANG (Diego Canelo) 30 de Nov
6. Somos POLVO DE ESTRELLAS (Fernando Rebollo) 14 de Dic
7. TITÁN, candidato para albergar vida (David Faustino) 23 de Nov
8. ¿Qué fue del PANGEA? (Lidia Picón) 9 de Nov
9. ¿Cómo se produce un TERREMOTO? (Sara Romero) 16 de Nov
10. El origen de la VIDA: últimas novedades (Álvaro Cruz) 30 de Nov
11. GAIA, la hipótesis de LOVELOCK (Javier Bravo) 16 de Nov
12. MARTE y el río TINTO (Ana Márquez) 23 de Nov
13. LUCA, nuestro antepasado (Carlos Martín) 16 de Nov
14. La ENDOSIMBIOSIS de Lynn Margulis (José M. Rodríguez) 23 de Nov
15. ¿Quién era LUCY? (Nerea Gómez) 9 de Nov
16. La EVA NEGRA o EVA MITOCONDRIAL (Nuria Cabrera) 9 de Nov
17. ATAPUERCA, nuestros orígenes (Pablo González) 30 de Nov
18. ¿Qué pasó con los neandertales? (Jesús Álvarez) 30 de Nov
19. ¿Cómo empezamos a beber leche? (Andrea Molina) 30 de Nov
20. ¿Por qué se producen las MAREAS? (Sofía Ladrero) 9 de Nov
21. SOLSTICIOS Y EQUINOCCIOS (Irene Carrasco) 16 de Nov
22. El fenómeno de EL NIÑO (Juan Crespo) 30 de Nov
23. ¿Qué es una GOTA FRÍA o DANA? (Juanjo Orta) 14 de Dic
24. El viaje del BEAGLE (Iván d C.C.) 26 de Oct
25. ¿Son seres vivos los VIRUS? (Carmen Salamanca) 16 de Nov
26. DARWIN y la selección sexual (Andrea González) 9 de Nov
27. A. R. WALLACE, el gran desconocido (Saúl Rodríguez) 30 de Nov
28. ¿Cuál es el origen del KILIMANJARO?(Ana López) 9 de Nov

ACTIVIDAD INTERACTIVA 2 1ªEva

 PLAZO: HASTA EL DOMINGO 25 DE OCTUBRE INCLUIDO

COMENTARIO DE TEXTO

Plutón: pequeño, pero asombroso de Rafael Bachiller

1. Describe, brevemente, cada uno de los siguientes términos:
- meterorito
- satélite
- actividad tectónica
- cinturón de Kuiper


2. Indica la idea principal del texto

3. ¿Qué tipo de actividad presentan o han presentado Plutón y Caronte?

4. ¿Qué significa que tienen interés astrobiológico?

5. Investiga: ¿Por qué destituyeron a Plutón como planeta del Sistema Solar?

ACTIVIDAD INTERACTIVA 1 1ªEva

 PLAZO: HASTA EL DOMINGO 4 DE OCTUBRE INCLUIDO

COMENTARIO DE TEXTO

El umbral de la conciencia de J.L. Arsuaga

1. Describe, brevemente, cada uno de los siguientes términos:
- genealogía
- bípedo
- australopitecos
- Homo habilis
- Homo erectus 
- encéfalo
- funerario

2. Indica las dos ideas principales del texto

3. Justifica el título del texto: EL UMBRAL DE LA CONCIENCIA. ¿Se puede decir que los restos fósiles encontrados corresponden ya a un HOMO con todos los rasgos que nos hacen diferentes y específicamente humanos?

TEMAS CULTURA CIENTÍFICA EXPOSICIÓN ORAL 1ºTRIMESTRE

1. Acercándonos a un AGUJERO NEGRO (Jaime Garzón)
2. La MATERIA OSCURA y la ENERGÍA OSCURA (Rodrigo Pallarés)
3. SUPERLUNA, LUNA AZUL Y LUNA ROJA (Paco Macías)
4. ¿Qué es una LLUVIA DE ESTRELLAS? (Iván Vargas)
5. Poco después del BIG BANG (Diego Canelo)
6. Somos POLVO DE ESTRELLAS (Fernando Rebollo)
7. TITÁN, candidato para albergar vida (David Faustino)
8. ¿Qué fue del PANGEA? (Lidia Picón)
9. ¿Cómo se produce un TERREMOTO? (Sara Romero)
10. El origen de la VIDA: últimas novedades (Álvaro Cruz)
11. GAIA, la hipótesis de LOVELOCK (Javier Bravo)
12. MARTE y el río TINTO (Ana Márquez)
13. LUCA, nuestro antepasado (Carlos Martín)
14. La ENDOSIMBIOSIS de Lynn Margulis
15. ¿Quién era LUCY? (Nerea Gómez)
16. La EVA NEGRA o EVA MITOCONDRIAL (Nuria Cabrera)
17. ATAPUERCA, nuestros orígenes (Pablo González)
18. ¿Qué pasó con los neandertales? (Jesús Álvarez)
19. ¿Cómo empezamos a beber leche? (Andrea Molina)
20. ¿Por qué se producen las MAREAS? (Sofía Ladrero)
21. SOLSTICIOS Y EQUINOCCIOS (Irene Carrasco)
22. El fenómeno de EL NIÑO
23. ¿Qué es una GOTA FRÍA o DANA? (Juanjo Orta)
24. El viaje del BEAGLE (Iván d C.C.)
25. ¿Son seres vivos los VIRUS? (Carmen Salamanca)
26. DARWIN y la selección sexual (Andrea González)
27. A. R. WALLACE, el gran desconocido (Saúl Rodríguez)
28. ¿Cuál es el origen del KILIMANJARO?(Ana López)

VÍDEO

Hallada una nueva especie humana: 'Homo naledi'. http://t.co/j4yWGxVFwf pic.twitter.com/3BPXnk1gMf

— CSIC (@CSIC) septiembre 12, 2015

GRÁFICOS

#GRÁFICO. Desde 'Lucy', considerada la "abuela de la humanidad" hasta el 'Homo sapiens', el único 'Homo' vivo hoy. http://t.co/F3mKLITVAe

— EL PAÍS SEMANAL (@elpaissemanal) septiembre 20, 2015

Opinión: JUAN L. ARSUAGA

Artículo de @JuanLuisArsuaga sobre el hallazgo de la nueva especie en #Sudafrica #HomoNaledi #Ciencia Vía @elpais http://t.co/QhnluD4nCl

— MuseoEvoluciónHumana (@museoevolucion) septiembre 14, 2015

Bloque temático 1: LA TIERRA Y LA VIDA

¿Qué diferenció a los seres humanos de los monos? ¿en qué momento separamos nuestros caminos? En @materia_ciencia http://t.co/Kv8qFapWuV

— EL PAÍS (@el_pais) septiembre 18, 2015

Juan Carlos Tedesco: Educación para la justicia social (2010) en EL PAÍS

"- Alfabetización científica: Una educación de calidad para todos es una educación capaz de universalizar aprendizajes socialmente significativos. El manejo de los saberes científicos básicos es un componente imprescindible en la formación de un ciudadano de la sociedad de la información. Esta es la razón por la cual la formación científica debe estar incorporada al contenido de la enseñanza universal y obligatoria. Los principales debates ciudadanos están hoy cargados de información científica y técnica. Para tomar decisiones sobre temas como el cuidado del medio ambiente, la manipulación genética o la política económica, por ejemplo, hay que estar alfabetizado científicamente. Desde el punto de vista formal, es probable que este objetivo ya haya sido alcanzado en muchos países. Sin embargo, los resultados reales están lejos de garantizar la meta postulada por los discursos y los documentos oficiales. En este sentido, es necesario incorporar metodologías de enseñanza que permitan descubrir la pasión por el conocimiento, el gusto por la experimentación y el dominio del razonamiento lógico."

Científic@s, ¿habéis vuelto ya de vacaciones? 😁 #viñeta pic.twitter.com/BASZhxWN2Y

— América Valenzuela (@A_Valenzuela) agosto 31, 2015