ACTIVIDAD INTERACTIVA 1 1ªEva

 PLAZO: HASTA EL DOMINGO 4 DE OCTUBRE INCLUIDO

COMENTARIO DE TEXTO

El umbral de la conciencia de J.L. Arsuaga

1. Describe, brevemente, cada uno de los siguientes términos:
- genealogía
- bípedo
- australopitecos
- Homo habilis
- Homo erectus 
- encéfalo
- funerario

2. Indica las dos ideas principales del texto

3. Justifica el título del texto: EL UMBRAL DE LA CONCIENCIA. ¿Se puede decir que los restos fósiles encontrados corresponden ya a un HOMO con todos los rasgos que nos hacen diferentes y específicamente humanos?

TEMAS CULTURA CIENTÍFICA EXPOSICIÓN ORAL 1ºTRIMESTRE

1. Acercándonos a un AGUJERO NEGRO (Jaime Garzón)
2. La MATERIA OSCURA y la ENERGÍA OSCURA (Rodrigo Pallarés)
3. SUPERLUNA, LUNA AZUL Y LUNA ROJA (Paco Macías)
4. ¿Qué es una LLUVIA DE ESTRELLAS? (Iván Vargas)
5. Poco después del BIG BANG (Diego Canelo)
6. Somos POLVO DE ESTRELLAS (Fernando Rebollo)
7. TITÁN, candidato para albergar vida (David Faustino)
8. ¿Qué fue del PANGEA? (Lidia Picón)
9. ¿Cómo se produce un TERREMOTO? (Sara Romero)
10. El origen de la VIDA: últimas novedades (Álvaro Cruz)
11. GAIA, la hipótesis de LOVELOCK (Javier Bravo)
12. MARTE y el río TINTO (Ana Márquez)
13. LUCA, nuestro antepasado (Carlos Martín)
14. La ENDOSIMBIOSIS de Lynn Margulis
15. ¿Quién era LUCY? (Nerea Gómez)
16. La EVA NEGRA o EVA MITOCONDRIAL (Nuria Cabrera)
17. ATAPUERCA, nuestros orígenes (Pablo González)
18. ¿Qué pasó con los neandertales? (Jesús Álvarez)
19. ¿Cómo empezamos a beber leche? (Andrea Molina)
20. ¿Por qué se producen las MAREAS? (Sofía Ladrero)
21. SOLSTICIOS Y EQUINOCCIOS (Irene Carrasco)
22. El fenómeno de EL NIÑO
23. ¿Qué es una GOTA FRÍA o DANA? (Juanjo Orta)
24. El viaje del BEAGLE (Iván d C.C.)
25. ¿Son seres vivos los VIRUS? (Carmen Salamanca)
26. DARWIN y la selección sexual (Andrea González)
27. A. R. WALLACE, el gran desconocido (Saúl Rodríguez)
28. ¿Cuál es el origen del KILIMANJARO?(Ana López)

VÍDEO

Hallada una nueva especie humana: 'Homo naledi'. http://t.co/j4yWGxVFwf pic.twitter.com/3BPXnk1gMf

— CSIC (@CSIC) septiembre 12, 2015

GRÁFICOS

#GRÁFICO. Desde 'Lucy', considerada la "abuela de la humanidad" hasta el 'Homo sapiens', el único 'Homo' vivo hoy. http://t.co/F3mKLITVAe

— EL PAÍS SEMANAL (@elpaissemanal) septiembre 20, 2015

Opinión: JUAN L. ARSUAGA

Artículo de @JuanLuisArsuaga sobre el hallazgo de la nueva especie en #Sudafrica #HomoNaledi #Ciencia Vía @elpais http://t.co/QhnluD4nCl

— MuseoEvoluciónHumana (@museoevolucion) septiembre 14, 2015

Bloque temático 1: LA TIERRA Y LA VIDA

¿Qué diferenció a los seres humanos de los monos? ¿en qué momento separamos nuestros caminos? En @materia_ciencia http://t.co/Kv8qFapWuV

— EL PAÍS (@el_pais) septiembre 18, 2015

Juan Carlos Tedesco: Educación para la justicia social (2010) en EL PAÍS

"- Alfabetización científica: Una educación de calidad para todos es una educación capaz de universalizar aprendizajes socialmente significativos. El manejo de los saberes científicos básicos es un componente imprescindible en la formación de un ciudadano de la sociedad de la información. Esta es la razón por la cual la formación científica debe estar incorporada al contenido de la enseñanza universal y obligatoria. Los principales debates ciudadanos están hoy cargados de información científica y técnica. Para tomar decisiones sobre temas como el cuidado del medio ambiente, la manipulación genética o la política económica, por ejemplo, hay que estar alfabetizado científicamente. Desde el punto de vista formal, es probable que este objetivo ya haya sido alcanzado en muchos países. Sin embargo, los resultados reales están lejos de garantizar la meta postulada por los discursos y los documentos oficiales. En este sentido, es necesario incorporar metodologías de enseñanza que permitan descubrir la pasión por el conocimiento, el gusto por la experimentación y el dominio del razonamiento lógico."